[[프랑스어] 한 번에 끝내는 DELF B1]비교급 최상급 관련해서 질문합니다!
작성자 : 김현*
조회수 : 3,051
최상급에서 plus/ moins에 관사를 붙이는데 관사의 성수는 어떤 것에 의해 결정이 되나요?
번호 | 제목 | 작성자 | 작성일 | 상태 |
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8238 | [한 번에 끝내는 DELF A1 (신유형)] aimer 와 adorer의 차이 (1) ![]() | 김민* | 2024.05.31 | 답변완료 |
8237 | [[프랑스어] 한 번에 끝내는 DELF B1 (신유형)] 교재 506 페이지 (1) ![]() | 이경* | 2024.05.31 | 답변완료 |
8236 | [[프랑스어] 한 번에 끝내는 DELF B1 (신유형)] 교재 505 페이지 (1) ![]() | 이경* | 2024.05.31 | 답변완료 |
8235 | [[프랑스어] 한 번에 끝내는 DELF A2] 제목 (1) ![]() | 유선* | 2024.05.30 | 답변완료 |
8234 | [프랑스어 왕초보탈출 1탄 / Clara] 1군 동사 parler 뒤 명사 성 일치 여부 (1) ![]() | 김동* | 2024.05.29 | 답변완료 |
8233 | [프랑스어 중급 어휘 마스터] 제목 (1) ![]() | 정은* | 2024.05.29 | 답변완료 |
8232 | [프랑스어 왕초보탈출 3탄 / Clara] 중성대명사 \'en\'의 활용 (1) ![]() | 김유* | 2024.05.29 | 답변완료 |
8231 | [프랑스어 고급 문법·작문] 1강 내용 질문 드려요. (1) ![]() | 채다* | 2024.05.29 | 답변완료 |
8230 | [NEW 프랑스어 기초문법] 제목 (1) | 최권* | 2024.05.28 | 답변완료 |
8229 | [프랑스어 왕초보탈출 2탄 / Clara] 의문문 만들 때 질문 드려요 (1) | 김현* | 2024.05.28 | 답변완료 |
프랑스어 전 과목 커리큘럼
닫기단계 | 입문 | 기초 | |
---|---|---|---|
CEFR 기준 난이도 | 프랑스어 알파벳, 발음 익히기 기본 문장 구조 익히기 |
국적, 나이, 사는 곳, 학교에 대한 질문을 이해하고 답변할 수 있다. 일상적이고 친숙한 표현을 이해하고 사용할 수 있다. |
개인과 가족에 대한 간단한 정보, 주변 환경, 일, 구매 등에 대한 표현을 이해할 수 있다. 친숙하고 일상적인 주제에 대해 단순하고 직접적인 정보 교환을 할 수 있다. |
A0 | A1 (90시간) | A2 (150~200시간) | |
종합 | 왕초보탈출 1탄 | 왕초보탈출 2탄 | 왕초보탈출 3탄 |
Atelier français | |||
문법/어휘 | NEW 프랑스어 기초문법 | ||
왕초보 어휘 마스터 | 포인트 테마 어휘 | ||
기초탄탄 프랑스어 어휘 마스터 1탄 | 기초탄탄 프랑스어 어휘 마스터 2탄 | ||
회화 | NEW 프랑스어 발음 특강 | 리얼 프랑스어 | |
원어민이 알려주는 네이티브 표현 TOP 50 | |||
프랑스어 패턴 | |||
여행 프랑스어 | |||
기초회화 1탄 | 기초회화 2탄 | ||
NEW 프랑스어 기초회화 | |||
듣기 | 귀가 트이는 프랑스어 듣기 (A1-A2) | ||
작문 | 프랑스어 초중급 작문 | ||
독해 | 동화로 배우는 프랑스어 | ||
시험 | DELF A1 | DELF A2 | |
DELF A2 말하기 | |||
틀리기 쉬운 DELF 문법 | |||
FLEX UP 프랑스어 |
단계 | 중 · 고급 | |||
---|---|---|---|---|
CEFR 기준 난이도 | 일, 학교, 취미 등에 대한 내용을 이해한다. 관심사에 대해 간단하고 논리적인 말을 할 수 있고, 프로젝트나 견해에 대해 간략하게 설명할 수 있다. |
구체적이거나 추상적인 내용을 이해한다. 시사를 비롯한 다양한 주제에 대해 명확하고 자세하게 자신의 생각을 밝힐 수 있다. |
길고 어려운 텍스트 및 함축적인 표현을 파악한다. 복잡한 주제에 대해 명확하고 짜임새 있게 자신의 생각을 전달할 수 있다. |
어려움 없이 듣고 읽을 수 있다. 즉석에서 자신의 생각을 자연스럽고 명확하게 표현할 수 있고, 복잡한 주제에 대한 미세한 뉘앙스도 파악할 수 있다. |
B1 (400시간) | B2 (600~650시간) | C1 (800~850시간) | C2 (900시간 이상) | |
종합 | ||||
미술작품으로 배우는 프랑스어 | ||||
문법/어휘 | 초중급 핵심 문법 | 중고급 문법 완성 | 고급 문법 (C1-C2) | |
쏙쏙 동사 마스터 | ||||
중급 어휘 마스터 | ||||
회화 | 리얼 프랑스어 | |||
원어민이 알려주는 네이티브 표현 TOP 50 | ||||
프랑스어 패턴 | ||||
리얼 현지 회화 | ||||
톡톡! 실전회화 | 레벨UP! 프랑스어 회화 | |||
원어민만 몰래 쓰는 프랑스어 | ||||
듣기 | 고급 시사 듣기 (B1-B2) | 뉴스로 배우는 고급 프랑스어 | ||
영화로 배우는 프랑스어 <사랑은 부엉부엉> | ||||
영화로 배우는 프랑스어 <카페 벨에포크> | ||||
작문 | 중급 문법 작문 | 고급 문법 작문 | ||
독해 | 동화로 배우는 프랑스어 | 소설로 배우는 프랑스어 | 시사 독해와 작문 | |
시험 | DELF B1 | DELF B2 | ||
DELF B1 말하기 | ||||
틀리기 쉬운 DELF 문법 | ||||
FLEX UP 프랑스어 |
단계 | 입문 | 기초 | 중 · 고급 | ||||
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CEFR 기준 난이도 | 프랑스어 알파벳, 발음익히기, 기본 문장 구조 익히기 |
국적, 나이, 사는 곳,학교에 대한 질문을 이해하고 답변할 수 있다.일상적이고 친숙한 표현을 이해하고 사용할 수 있다. |
개인과 가족에 대한 간단한정보 주변 환경, 일, 구매 등에 대한 표현을 이해할 수 있다. 친숙하고 일상적인 주제에 대해 단순하고 직접적인 정보 교환을 할 수있다. |
일, 학교, 취미 등에 대한 내용을 이해한다. 관심사에 대해 간단하고 논리적인 말을 할 수 있고, 프로젝트나 견해에 대해 간략하게 설명할 수 있다. | 구체적이거나 추상적인 내용을 이해한다. 시사를 비롯한 다양한 주제에 대해 명확하고 자세하게 자신의 생각을 밝힐 수 있다. | 길고 어려운 텍스트 및 함축적인 표현을 파악한다. 복잡한주제에 대해 명확하고 짜임새 있게 자신의 생각을 전달할 수 있다. |
어려움 없이 듣고 읽을 수있다. 즉석에서 자신의 생각을 자연스럽고 명확하게 표현할 수 있고, 복잡한 주제에 대한 미세한 뉘앙스도 파악할 수 있다. |
A0 | A1 (90시간) | A2 (150~200시간) | B1 (400시간) | B2 (600~650시간) | C1 (800~850시간) | C2 (900시간 이상) | |
종합 | 왕초보탈출1탄 | 왕초보탈출 2탄 | 왕초보탈출3탄 | ||||
Atelierfrançais | 미술작품으로 배우는 프랑스어 | ||||||
문법/어휘 | NEW 프랑스어 기초문법 | 초중급핵심 문법 | 중고급문법 완성 | 고급 문법 (C1-C2) | |||
왕초보 어휘 마스터 | 포인트테마 어휘 | 쏙쏙동사 마스터 | |||||
기초탄탄 프랑스어 어휘 마스터 1탄 | 기초탄탄 프랑스어 어휘 마스터 2탄 | 중급어휘 마스터 | |||||
회화 | NEW 프랑스어 발음 특강 | 리얼 프랑스어 | |||||
원어민이 알려주는 네이티브 표현 TOP 50 | |||||||
프랑스어 패턴 | |||||||
여행프랑스어 | 리얼 현지 회화 | ||||||
기초회화 1탄 | 기초회화 2탄 | 톡톡! 실전회화 | 레벨UP! 프랑스어 회화 | ||||
NEW 프랑스어 기초회화 | 원어민만 몰래 쓰는 프랑스어 | ||||||
듣기 | 귀가 트이는 프랑스어 듣기 (A1-A2) | 고급 시사 듣기 (B1-B2) | 뉴스로 배우는 고급 프랑스어 | ||||
작문 | 프랑스어초중급 작문 | 중급문법 작문 | 고급문법 작문 | ||||
독해 | 동화로 배우는 프랑스어 | 소설로 배우는 프랑스어 |
시사 독해와 작문 | ||||
시험 | DELF A1 | DELF A2 | DELF B1 | DELF B2 | |||
DELFA2 말하기 | DELFB1 말하기 | ||||||
틀리기 쉬운 DELF 문법 | |||||||
FLEX UP 프랑스어 |
최상급은 비교되는 대상이 어떤 것이냐에 따라 차이가 납니다. 문법사항이라 최상급과 관련된 내용을 발췌해서 붙였는데 이것을 참고하면 될거에요.
형용사에 사용될 때는 le / la / les plus 혹은 le / la / les moins 을 형용사 앞에 붙여 줍니다. 이 때, 비교해야 할 대상은 - 중에라는 뜻의 de 뒤에 사용합니다.
(예) Il est le plus grand de ses amis. 그는 그의 친구들 중에 가장 크다.
(예) Elle est la moins grande de ses amis. 그녀는 그녀의 친구들 중에 가장 덜 크다. (가장 작다)
※ 부사에 사용될 때는 le plus 혹은 le moins 형태를 부사 앞에 붙여 줍니다. 비교해야 할 대상은 de뒤에 사용합니다.
(예) Il court le plus vite de ses amis 그는 그의 친구들 중에 가장 빨리 뛴다.
(예) Elle court le moins vite de ses amis. 그녀는 그의 친구들 중에 가장 덜 빠르다. (가장 느리다.)
※ 동사와 함께 사용될 떄는 le plus 혹은 le moins 형태를 동사 뒤에 붙여 줍니다. 비교해야 할 대상은 de뒤에 붙여줍니다.
(예) Je travaille le plus de nous. 내가 우리 중에 일을 제일 많이 한다.
(예) Je travaille le moins de nous. 내가 우리 중에 일을 제일 적게 한다.
※ 명사와 함꼐 사용될 때는 le plus de 혹은 le moins de 형태를 명사 앞에 붙여줍니다. 비교해야 할 대상을 de 뒤에 붙여줍니다.
(예) J'ai le plus d'argent de nous. 내가 우리 중에 돈을 제일 많이 가지고 있다.
(예) J'ai le moins d'argent de nous. 내가 우리 중에 돈을 제일 적게 가지고 있다.
(예) J'ai le plus d'argent de nous. 내가 우리 중에 돈을 제일 많이 가지고 있다.
(예) J'ai le moins d'argent de nous. 내가 우리 중에 돈을 제일 적게 가지고 있다.
[출처] 프랑스어 기초 문법 21 : 프랑스어 비교급 / 최상급|작성자 헤이