[술술 써지는 프랑스어 초중급 작문]11강 질문
작성자 : 정지*
조회수 : 12,815
우리가 리사의 집에 도착했을 때, 그녀의 어머니는 우리를 위해 맛있는 점심을 준비해 두셨다.
에서 맛있는 점심을 작문할때, 왜 bon이 들어가면 un을 써야 하나요? le가 안돼는 이유가 무엇인가요?
번호 | 제목 | 작성자 | 작성일 | 상태 |
---|---|---|---|---|
4751 | [[프랑스어] 한 번에 끝내는 DELF B1 (신유형)] 교재 396쪽 작문에 대해서 질문이 있습니다. (1) | 허이* | 2021.06.22 | 답변완료 |
4750 | [귀가 트이는 프랑스어 듣기 (A1-A2)] 8강 질문인데요 (1) | 오승* | 2021.06.22 | 답변완료 |
4749 | [초중급 핵심 문법] tu 다음에 동사 s가 빠질때도 있고 안 빠질때도 있던데 왜 그런가요? (1) | 김시* | 2021.06.22 | 답변완료 |
4748 | [프랑스어 왕초보탈출 3탄 / Clara] quoi관련 질문과 다른 질문 몇 개 있습니다. (1) | 서윤* | 2021.06.21 | 답변완료 |
4747 | [초중급 핵심 문법] 153p 핵심 문법 문장으로 표현하기 질문입니다. (1) | 강민* | 2021.06.21 | 답변완료 |
4746 | [쏙쏙 동사 마스터] 17강 발음 질문 (1) | 윤수* | 2021.06.21 | 답변완료 |
4745 | [틀리기 쉬운 DELF 문법 (A2-B1)] faut venir avant 3 heures. (1) | 곽태* | 2021.06.21 | 답변완료 |
4744 | [프랑스어 기초 회화 2탄] 10,11강 질문있습니다. (1) | 이경* | 2021.06.20 | 답변완료 |
4743 | [[프랑스어] 한 번에 끝내는 DELF B2] (재)6차시 본문 질문입니다 (1) | 우수* | 2021.06.19 | 답변완료 |
4742 | [술술 써지는 프랑스어 초중급 작문] 접속사, 전치사 문의 (1) | 서혜* | 2021.06.19 | 답변완료 |
프랑스어 전 과목 커리큘럼
닫기단계 | 입문 | 기초 | |
---|---|---|---|
CEFR 기준 난이도 | 프랑스어 알파벳, 발음 익히기 기본 문장 구조 익히기 |
국적, 나이, 사는 곳, 학교에 대한 질문을 이해하고 답변할 수 있다. 일상적이고 친숙한 표현을 이해하고 사용할 수 있다. |
개인과 가족에 대한 간단한 정보, 주변 환경, 일, 구매 등에 대한 표현을 이해할 수 있다. 친숙하고 일상적인 주제에 대해 단순하고 직접적인 정보 교환을 할 수 있다. |
A0 | A1 (90시간) | A2 (150~200시간) | |
종합 | 왕초보탈출 1탄 | 왕초보탈출 2탄 | 왕초보탈출 3탄 |
Atelier français | |||
문법/어휘 | NEW 프랑스어 기초문법 | ||
왕초보 어휘 마스터 | 포인트 테마 어휘 | ||
기초탄탄 프랑스어 어휘 마스터 1탄 | 기초탄탄 프랑스어 어휘 마스터 2탄 | ||
회화 | NEW 프랑스어 발음 특강 | 리얼 프랑스어 | |
원어민이 알려주는 네이티브 표현 TOP 50 | |||
프랑스어 패턴 | |||
여행 프랑스어 | |||
기초회화 1탄 | 기초회화 2탄 | ||
NEW 프랑스어 기초회화 | |||
듣기 | 귀가 트이는 프랑스어 듣기 (A1-A2) | ||
작문 | 프랑스어 초중급 작문 | ||
독해 | 동화로 배우는 프랑스어 | ||
시험 | 한 번에 끝내는 DELF A1 (신유형) | DELF A2 | |
DELF A2 말하기 | |||
틀리기 쉬운 DELF 문법 | |||
FLEX UP 프랑스어 |
단계 | 중 · 고급 | |||
---|---|---|---|---|
CEFR 기준 난이도 | 일, 학교, 취미 등에 대한 내용을 이해한다. 관심사에 대해 간단하고 논리적인 말을 할 수 있고, 프로젝트나 견해에 대해 간략하게 설명할 수 있다. |
구체적이거나 추상적인 내용을 이해한다. 시사를 비롯한 다양한 주제에 대해 명확하고 자세하게 자신의 생각을 밝힐 수 있다. |
길고 어려운 텍스트 및 함축적인 표현을 파악한다. 복잡한 주제에 대해 명확하고 짜임새 있게 자신의 생각을 전달할 수 있다. |
어려움 없이 듣고 읽을 수 있다. 즉석에서 자신의 생각을 자연스럽고 명확하게 표현할 수 있고, 복잡한 주제에 대한 미세한 뉘앙스도 파악할 수 있다. |
B1 (400시간) | B2 (600~650시간) | C1 (800~850시간) | C2 (900시간 이상) | |
종합 | ||||
미술작품으로 배우는 프랑스어 | ||||
문법/어휘 | 초중급 핵심 문법 | 중고급 문법 완성 | 고급 문법 (C1-C2) | |
쏙쏙 동사 마스터 | ||||
중급 어휘 마스터 | ||||
회화 | 리얼 프랑스어 | |||
원어민이 알려주는 네이티브 표현 TOP 50 | ||||
프랑스어 패턴 | ||||
리얼 현지 회화 | ||||
톡톡! 실전회화 | 레벨UP! 프랑스어 회화 | |||
원어민만 몰래 쓰는 프랑스어 | ||||
듣기 | 고급 시사 듣기 (B1-B2) | 뉴스로 배우는 고급 프랑스어 | ||
영화로 배우는 프랑스어 <사랑은 부엉부엉> | ||||
영화로 배우는 프랑스어 <카페 벨에포크> | ||||
작문 | 중급 문법 작문 | 고급 문법 작문 | ||
독해 | 동화로 배우는 프랑스어 | 소설로 배우는 프랑스어 | 시사 독해와 작문 | |
시험 | DELF B1 | DELF B2 | ||
DELF B1 말하기 | ||||
틀리기 쉬운 DELF 문법 | ||||
FLEX UP 프랑스어 |
단계 | 입문 | 기초 | 중 · 고급 | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
CEFR 기준 난이도 | 프랑스어 알파벳, 발음익히기, 기본 문장 구조 익히기 |
국적, 나이, 사는 곳,학교에 대한 질문을 이해하고 답변할 수 있다.일상적이고 친숙한 표현을 이해하고 사용할 수 있다. |
개인과 가족에 대한 간단한정보 주변 환경, 일, 구매 등에 대한 표현을 이해할 수 있다. 친숙하고 일상적인 주제에 대해 단순하고 직접적인 정보 교환을 할 수있다. |
일, 학교, 취미 등에 대한 내용을 이해한다. 관심사에 대해 간단하고 논리적인 말을 할 수 있고, 프로젝트나 견해에 대해 간략하게 설명할 수 있다. | 구체적이거나 추상적인 내용을 이해한다. 시사를 비롯한 다양한 주제에 대해 명확하고 자세하게 자신의 생각을 밝힐 수 있다. | 길고 어려운 텍스트 및 함축적인 표현을 파악한다. 복잡한주제에 대해 명확하고 짜임새 있게 자신의 생각을 전달할 수 있다. |
어려움 없이 듣고 읽을 수있다. 즉석에서 자신의 생각을 자연스럽고 명확하게 표현할 수 있고, 복잡한 주제에 대한 미세한 뉘앙스도 파악할 수 있다. |
A0 | A1 (90시간) | A2 (150~200시간) | B1 (400시간) | B2 (600~650시간) | C1 (800~850시간) | C2 (900시간 이상) | |
종합 | 왕초보탈출1탄 | 왕초보탈출 2탄 | 왕초보탈출3탄 | ||||
Atelierfrançais | 미술작품으로 배우는 프랑스어 | ||||||
문법/어휘 | NEW 프랑스어 기초문법 | 초중급핵심 문법 | 중고급문법 완성 | 고급 문법 (C1-C2) | |||
왕초보 어휘 마스터 | 포인트테마 어휘 | 쏙쏙동사 마스터 | |||||
기초탄탄 프랑스어 어휘 마스터 1탄 | 기초탄탄 프랑스어 어휘 마스터 2탄 | 중급어휘 마스터 | |||||
회화 | NEW 프랑스어 발음 특강 | 리얼 프랑스어 | |||||
원어민이 알려주는 네이티브 표현 TOP 50 | |||||||
프랑스어 패턴 | |||||||
여행프랑스어 | 리얼 현지 회화 | ||||||
기초회화 1탄 | 기초회화 2탄 | 톡톡! 실전회화 | 레벨UP! 프랑스어 회화 | ||||
NEW 프랑스어 기초회화 | 원어민만 몰래 쓰는 프랑스어 | ||||||
듣기 | 귀가 트이는 프랑스어 듣기 (A1-A2) | 고급 시사 듣기 (B1-B2) | 뉴스로 배우는 고급 프랑스어 | ||||
작문 | 프랑스어초중급 작문 | 중급문법 작문 | 고급문법 작문 | ||||
독해 | 동화로 배우는 프랑스어 | 소설로 배우는 프랑스어 |
시사 독해와 작문 | ||||
시험 | DELF A1 | DELF A2 | DELF B1 | DELF B2 | |||
DELFA2 말하기 | DELFB1 말하기 | ||||||
틀리기 쉬운 DELF 문법 | |||||||
FLEX UP 프랑스어 |
아침, 점심, 저녁(petit-déjeuner, déjeuner, dîner)이라는 말을 쓸 때는 보통 정관사(또는 소유형용사)와 함께 사용합니다.
이미 화자와 청자가 알고있는 일상적인 사항이기 때문입니다.
하지만 형용사의 수식을 받게 되면 부정관사를 씁니다. 강의에서는 bon이라는 형용사의 수식을 받았는데요, 어떤 '맛있는' 점심이라는, 일상에서 벗어난 새로운 설명이 추가되었기 때문에 부정관사를 쓰는 것입니다.
이건 인터넷에 프랑스인들이 쓴 글인데요, 비교를 위해서 긁어와봤습니다.
Je prends le petit-déjeuner à 8 h. 나는 아침을 8시에 먹는다.
Ce matin, j'ai pris un petit-déjeuner très copieux. 오늘 아침 나는 아주 푸짐한 아침을 먹었다.
On a pris un très bon petit-déjeuner chez maman. 우리는 엄마 집에서 아주 맛있는 아침을 먹었다.
답변이 도움이 되었길 바랍니다. 회원님의 프랑스어 공부를 응원합니다! :)