| 차시 | 차시명 | 제목 | 내용 | 강의재생 |
|---|---|---|---|---|
| 1주차 | 1과 문법 | 안녕, 내 이름은 니꼴라야. | être 동사 변화, 강세형 인칭 대명사, 국적 형용사 | PLAY |
| 2과 문법 | 나는 프랑스어와 독일어를 해. | ‘ne(n’)+동사+pas’ 부정문, 직업명사의 성 변화, 품질형용사 성 변화, 의문문 만들기, 1군 규칙 동사 parler 활용 | PLAY | |
| 3과 문법 | 나는 쇼핑과 음악을 무척 좋아해. | habiter 동사 변화, à + 도시 이름, au / en / aux + 국가 이름, 의문사 où 어디, 정관사, aimer / adorer+정관사+명사 | PLAY | |
| 4과 문법 | 정말 멋져! | 부정관사 un / une, des, C’est 이것은 ~이다 / Ce sont 이것들은 ~이다, 의문문에 긍정 / 부정 답하기, 장소 전치사 | PLAY | |
| 5과 문법 | 몽수리 공원 맞은편에 우체국이 있어. | Il y a + 단수명사 / 복수명사, Il y a의 의문문과 답하기, Qu’est-ce qu’il y a+장소명사?, 소유형용사, 축약 관사 | PLAY | |
| 2주차 | 6과 문법 | 오늘 날씨 좋다! | 날씨 표현 구문, 형용사의 위치, quel의 의문형용사, 감탄형용사 용법, 열두 달 | PLAY |
| 7과 문법 | 생일 축하해! | 지시형용사, avoir 동사 변화, 나이 묻기, 요일 / 날짜 묻고 답하기, 시간 묻고 답하기, 부분관사 | PLAY | |
| 8과 문법 | 머리도 아파. | ‘avoir 현재형 + 무관사 명사’ 관용 표현, 아픈 곳을 말하기, 전치사 à, 3군 불규칙 동사 (aller, prendre), 부정의문문에 답하기 | PLAY | |
| 9과 문법 | 커피 한 잔 주세요. | 근접 미래 말하기, 수량 표현, 요구 또는 부탁을 나타내는 voudrais | PLAY | |
| 10과 문법 | 우리 여기서 점심 먹을까? | 복합 과거 구조, 2군 동사 변화형, combien de(d’)+무관사 명사, 의문대명사 que, 전치사 pour | PLAY | |
| 3주차 | 11과 문법 | 사과 1킬로 주세요. | 수량 표현 활용, 수량 표현과 대명사 en, ne 동사 원형 plus, 대명사 tout | PLAY |
| 12과 문법 | 옷 사이즈가 어떻게 되세요? | faire 동사 활용, 명령문, 직접목적보어 대명사 | PLAY | |
| 13과 문법 | 나랑 자전거 탈래? | 현재 진행형, lire, connaître, savoir, vouloir 동사 | PLAY | |
| 14과 문법 | 우리 오늘 저녁에 외출할까? | sortir, pouvoir, devoir, venir, attendre 동사 | PLAY | |
| 15과 문법 | 너희들은 일요일에 늦게 일어나? | dormir 동사, 대명동사, 주요 대명동사의 재귀 용법 형태 | PLAY | |
| 4주차 | 16과 문법 | 우리는 그리스를 여행할 거야. | 근접 미래, 대명동사의 근접 미래, 명사 / 형용사 비교급 | PLAY |
| 17과 문법 | 곧 방학이다! | 단순 미래, 동사 비교급 | PLAY | |
| 18과 문법 | 너는 좋은 주말을 보냈니? | 복합 과거 I, 부사 비교급 | PLAY | |
| 19과 문법 | 휴가는 잘 보냈어? | 복합 과거 II, 복합 과거 II 타동사 + 목적어, 의문부사 의문문 | PLAY | |
| 20과 문법 | 우리는 재미있게 놀았어. | 대명동사 복합 과거, 복합 과거 문장에서 부사 위치, 근접 과거 | PLAY |
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프랑스어 전 과목 커리큘럼
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- 중 · 고급
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| 단계 | 입문 | 기초 | |
|---|---|---|---|
| 학습목표 | 프랑스어 알파벳, 발음 익히기 기본 문장 구조 익히기 |
프랑스어 기본 문법 이해 간단한 의사소통과 포스터 이해 가능 |
프랑스어로 일상적인 대화 가능 짧고 간단한 메시지, 편지 작성 가능 |
| 난이도 | A0 | A1 | A2 |
| 왕초보 | 왕초보 탈출 1탄 | 왕초보 탈출 2탄 | 왕초보 탈출 3탄 |
| 15분 완성 발음 특강 | |||
| 문법 | 기초 문법 1탄 | 기초 문법 2탄 | |
| 회화 | 기초 회화 1탄 | 기초 회화 2탄 | |
| 리얼 프랑스어 | |||
| 원어민 | Atelier français (A1-A2) | ||
| 어휘 | 왕초보 어휘 마스터 | 포인트 테마 어휘 | |
| 표현 | 여행 프랑스어 | ||
| 패턴 | 프랑스어 패턴 | ||
| 듣기 | 프랑스어 듣기 (A1-A2) | ||
| 작문 | 프랑스어 초중급 작문 | ||
| DELF | DELF A1 | DELF A2 | |
| 틀리기 쉬운 DELF 문법 | |||
| FLEX | FLEX UP 프랑스어 | ||
| 단계 | 중 · 고급 | ||
|---|---|---|---|
| 학습목표 | 친숙한 주제에 대해 자유롭게 의견 교환 여행 중 대부분의 상황에 대처 가능 |
토론이나 긴 담화 이해 가능 주어진 견해에 대해 에세이, 보고서 작성 가능 |
TV 방송 및 영화 이해 가능 다양한 상황에서 논리적이고 유연한 커뮤니케이션 가능 |
| 난이도 | B1 | B2 | C1 |
| 문법 | 초중급 핵심 문법 | 중고급 문법 완성 | 고급 문법 (C1-C2) |
| 회화 | 톡톡! 실전회화 | 레벨UP! 프랑스어 회화 | |
| 리얼 프랑스어 | |||
| 스크린 | 영화로 배우는 프랑스어 <사랑은 부엉부엉> | ||
| 영화로 배우는 프랑스어 <카페 벨에포크> | |||
| 원어민 | 리얼 현지 회화 (FR) | ||
| 미술 작품으로 배우는 프랑스어 | |||
| 어휘 | 중급 어휘 마스터 | ||
| 표현 | 쏙쏙 동사 마스터 | ||
| 패턴 | 프랑스어 패턴 | ||
| 듣기 | 프랑스어 듣기 (B1-B2) | ||
| 작문 | 중급 문법 작문 | 고급 문법 작문 | |
| DELF | DELF B1 | DELF B2 | |
| DELF B1 말하기 (FR) | |||
| 틀리기 쉬운 DELF 문법 | |||
| FLEX | FLEX UP 프랑스어 | ||
| 단계 | 입문 | 기초 | 중 · 고급 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 학습목표 | 프랑스어 알파벳, 발음 익히기 기본 문장 구조 익히기 |
프랑스어 기본 문법 이해 간단한 의사소통과 포스터 이해 가능 |
프랑스어로 일상적인 대화 가능 짧고 간단한 메시지/편지 작성 가능 |
친숙한 주제에 대해 자유롭게 의견 교환, 여행 중 대부분의 상황에 대처 가능 |
토론이나 긴 담화 이해 가능 주어진 견해에 대해 에세이/보고서 작성 가능 |
TV 방송 및 영화 이해 가능 다양한 상황에서 논리적이고 유연한 커뮤니케이션 가능 |
| 난이도 | A0 | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 |
| 왕초보 | 왕초보 탈출 1탄 | 왕초보 탈출 2탄 | 왕초보 탈출 3탄 | |||
| 15분 완성 발음 특강 | ||||||
| 문법 | 기초 문법 1탄 | 기초 문법 2탄 | 초중급 핵심 문법 | 중고급 문법 완성 | 고급 문법 (C1-C2) | |
| 회화 | 기초 회화 1탄 | 기초 회화 2탄 | 톡톡! 실전회화 | 레벨UP! 프랑스어 회화 | ||
| 리얼 프랑스어 | ||||||
| 원어민 | Atelier français (A1-A2) | 리얼 현지 회화 (FR) | ||||
| 미술 작품으로 배우는 프랑스어 | ||||||
| 어휘 | 왕초보 어휘 마스터 | 포인트 테마 어휘 | 중급 어휘 마스터 | |||
| 표현 | 여행 프랑스어 | 쏙쏙 동사 마스터 | ||||
| 패턴 | 프랑스어 패턴 | |||||
| 듣기 | 프랑스어 듣기 (A1-A2) | 프랑스어 듣기 (B1-B2) | ||||
| 작문 | 프랑스어 초중급 작문 | 중급 문법 작문 | 고급 문법 작문 | |||
| DELF | DELF A1 | DELF A2 | DELF B1 | DELF B2 | ||
| DELF B1 말하기 (FR) | ||||||
| 틀리기 쉬운 DELF 문법 | ||||||
| FLEX | FLEX UP 프랑스어 | |||||
| 스크린 | 영화로 배우는 프랑스어 <사랑은 부엉부엉> | |||||
| 영화로 배우는 프랑스어 <카페 벨에포크> | ||||||
